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羊城晚報(bào):教授出“妖題”,不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神

何 龍

2013年03月13日09:42    來(lái)源:羊城晚報(bào)    手機(jī)看新聞

 

龍眼睩睩

《西游記》里有多少妖怪?這個(gè)題目拿去考吳承恩,相信他也答不出來(lái)。但這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在復(fù)旦大學(xué)自主考試的面試中。據(jù)浙江在線報(bào)道,在前兩天的復(fù)旦大學(xué)自主考試面試中,考官的問(wèn)題千奇百怪,其中有一道題目就是問(wèn)《西游記》里有多少妖怪。

類似的“神題”還有:“如果你有兩枚硬幣,用拋正反的方式在三人中公平抽取一人要怎么做?”“不能用酒精,如何把碗上的油漬去除?”“一個(gè)硬幣繞另一個(gè)硬幣旋轉(zhuǎn),內(nèi)側(cè)硬幣不動(dòng),問(wèn)外側(cè)硬幣轉(zhuǎn)了多少圈?”……

在去年的復(fù)旦面試時(shí),就出現(xiàn)過(guò)“如來(lái)佛祖和玉皇大帝誰(shuí)大”的“奇葩題”。今年,考官仍繼續(xù)“西游”。一位應(yīng)試者回答說(shuō)數(shù)不清,要求列舉一下,結(jié)果被考官打斷?忌Q,在每組都有一位“神一般存在”的“壓力型”教授,他們頻頻打斷應(yīng)試者,同時(shí)快速提出另一個(gè)“奇葩題”,讓人應(yīng)接不暇。

這些“奇葩題”常常在一些選美或娛樂(lè)搞笑節(jié)目中出現(xiàn)。它考的不是常識(shí),而是“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。針對(duì)復(fù)旦神題,就有網(wǎng)友以“急轉(zhuǎn)彎”的方式趣答:“《西游記》有多少個(gè)妖怪?”答案:兩個(gè),有背景的和沒背景的。“假如海平面上升會(huì)把上海和杭州的某些地方淹沒,如果你是領(lǐng)導(dǎo)人你會(huì)怎么做?”答案:把上海改成下海,把杭州變成杭洲!敖o你一個(gè)20位的數(shù)字,讓你現(xiàn)場(chǎng)背出來(lái)。”答案:您再重復(fù)一遍。“人為什么鼻孔朝下?”答案:因?yàn)樗局!叭鐏?lái)佛祖和玉皇大帝誰(shuí)大?”答案:這個(gè)要問(wèn)觀音菩薩……

不清楚教授們是否怕學(xué)生讀死書,有意考考他們的腦筋能否轉(zhuǎn)得動(dòng),但在當(dāng)下,中國(guó)有許許多多社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題可以用來(lái)考察學(xué)生的思想與認(rèn)識(shí),教授們偏偏不考常識(shí)而考“神識(shí)”,這讓人想起李商隱的《賈生》:“宣室求賢訪逐臣,賈生才調(diào)更無(wú)倫;可憐夜半虛前席,不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。”

在許多莊重的地方和莊嚴(yán)的時(shí)刻,我們時(shí)常見到各種“雷人”,聽到各種“雷語(yǔ)”,可是在堂堂的高等學(xué)府,同樣不缺這種“雷人雷語(yǔ)”。以如此“雷師雷語(yǔ)”去教育影響學(xué)生,社會(huì)如何不“雷聲隆隆”?

“賢者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭!边@是孟子在兩千多年前說(shuō)的話,而“以其昏昏使人昭昭”的妄想,迄今仍被教育界大量復(fù)制,這就難怪有那么多的父母,哪怕勒緊褲腰帶也要把子女送到國(guó)外讀書了。

在復(fù)旦面試中,有考官要求面試者“把我們前面問(wèn)你的問(wèn)題全部復(fù)述一遍”,網(wǎng)友給出的答案是:“你吃多了吧?”

是的,有些教師真的吃多了,以至于基本常識(shí)無(wú)處儲(chǔ)存……

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(責(zé)編:張?jiān)幔▽?shí)習(xí)生)、王倩)

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